學生電子檔案管理系統

　　大數據時代學校在記錄學生成長的進程中，重新審視學生檔案管理，順時而動，以新思維力促學生成長檔案的改革。“中小學生成長記錄電子檔案”被逐步引入教育管理中來，并顯示出蓬勃的生命力。

　　學生電子檔案管理系統是一個學校不可缺少的組成部分，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都是至關重要的。

　　隨著學生的規模不斷擴大，學生數量急劇增加，有關學生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的信息量，學生信息管理系統必須肩負起提高學生管理工作效率的重任。

　　學生電子檔案管理系統

　　學生電子檔案系統解決痛點

　　學生檔案學籍信息規范管理

　　可以科學統計和快速的查詢

　　老師及時、全面地學握學生健康管理情況

　　節省老師工作量，規范用戶管理學生

　　快速查找學生個人成績信息

　　實現無紙化辦公，節約紙張消耗

　　“系統應用”

　　應用案例：

　　杭州市某市一小學校是一所九年一貫制學校，共有２８個教學班，１３００余名學生。２０２０年學校作為當地教育云試點校率先開展使用“學生成長記錄電子檔案”，僅僅一學期，在學生評價和家校共育等方面就取得了顯著的成果。

　　教師們通過中博奧學生電子檔案系統的“教學助手、人人通空間、活動廣場”等應用，對學生的日常課堂表現、日常知識層面，進行定性和定量數據收集，同時結合學生的客觀表現，如作品、特長、愛好、表現、學習、人際關系等不同內容，來加以整合以及評價分析。

　　通過這些信息，可以讓老師掌握到更多針對性的教學策略，并制訂出能反映學生真實學習表現和成長過程的教學手段，促進學生獲得全面發展。

　　相比傳統的“紙質學生檔案袋”，“學生成長記錄電子檔案”體現出了靈活、全面、個性等特點，解決了紙質檔案的存檔提取困難、記錄信息片面有限等問題。

　　這份不斷更新的“電子學生成長檔案”會一直伴隨學生的成長，為學校德育管理提供依據，發揮檔案育人的顯著功效。

　　學生們說：“我喜歡電子成長檔案，因為它可以把我在學校所有的表現都記錄下來，有老師們、同學們、父母對我的評價，還有我的課堂的表現，我參加活動的記錄等等，這樣我的成長就不會‘丟’了！”

　　就學生個體發展而言，電子檔案更加豐富立體，就教育的連續性而言，成長記錄不可或缺。學校立德樹人僅靠傳統的學籍檔案是單調無力的，大數據時代建立學生成長記錄電子檔案勢在必行。

　　有了每個學生的成長記錄，就能呈現學生的自我縱向比較和同學間的橫向比較，形成家庭、學校、社會之間三維立體型的成長空間，發揮了檔案育人的顯著功效，呵護學生健康成長。

　　ＢＩＧＤＡＴＡ

　　大數據時代下的“學生成長檔案”，是一本成長日記、一種合理建議、一本指導手冊．．．．．．可以動態跟蹤學生，綜合判斷一個學生的能力傾向，把握學生的心理變化狀況，再現學生的發展過程，它通過個體縱向、群體橫向的交錯，使社會、學校、家庭形成合力，筑起了一個三維立體的空間，發揮了檔案育人的顯著功效，留下學生異彩紛呈的成長痕跡，引導學生走向個性化成才之路。

　　ＥＮＤ

　　采用先進技術

　　加速檔案管理工作現代化

　　中博奧是一家專注于大數據、區塊鏈、電子數據／檔案數據存儲智檢機器人、智能存儲設備、檔案鑒定機、數據處理、影像識別芯片和圖文影像智能檢測的研發及檔案信息化與系統集成服務；底層技術和軟件開發、元宇宙及人工智能技術研發、生產與銷售的信息化解決方案服務商。