煙臺中小學生藝術素質測評成績納入學生檔案

　　日前，山東省煙臺市出臺《中小學生藝術素質測評實施意見（試行）》，對中小學生藝術素質如何測評作出了明確規定。從2016年開始，全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校全體在校學生的藝術素質測評以分數形式呈現，基礎指標15分；學業指標50分；發展指標15分；學科素養指標20分。90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。

　　測評以學校自主測評為主，對每位學生藝術素質發展情況每學期（期末）進行一次測評和記錄；縣市區可采取抽測的方式對所轄學校的測評工作進行評價和管理。初中畢業學生的藝術素質測評，由縣市區教體局負責進行轄區內統一測評，并作為初中學生學業水平測評成績。同時，從小學一年級開始，一直到高中段畢業，把每位學生學期（期末）、學年的藝術素質成長情況以寫實記錄（錄像、照片、文字等）、成績評定等形式，記入學生藝術素質成長檔案。

　　學生藝術素質成長檔案將隨學生升學帶入高一年級，并在學生畢業時帶入高一級學校，實行全過程跟蹤管理。學校要如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，在記入學生藝術素質成長檔案的同時，納入學生綜合素質檔案，作為高中學校招生的重要參考。

　　學生藝術素質測評是針對不同階段學生藝術成長和藝術素質的形成狀況進行測評，由基礎指標、學業指標、發展指標和學科素養指標四部分構成。基礎指標測評的是學生藝術學習的過程和學習態度，重點是學生在校內參加課程學習和課外活動情況；學業指標指中小學生通過校內學習，應具備的基本素質和達到的目標；發展指標則是對學生參加藝術活動和特長發展情況進行測評，旨在引導學生自主學習和個性發展；學科素養指中小學生在藝術學科學習、活動中應達到的人文品質。

　　2015年6月教育部下發了關于印發《中小學生藝術素質測評辦法》等三個文件的通知，并于8月確定包括山東濟南和煙臺的102個市（州）、縣（區）為全國中小學生藝術素質測評實驗區。